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Como elegir bien un libro infantil (1-6 años)

Librerías y papelerías están llenas en su sección infantil de diferentes tipos libros. Todos ellos llamativos, coloridos y con brillos. Pero ¿Cual escoger?.

En primer lugar analizaremos el objetivo, por qué lo compramos y qué queremos que el niño reciba a través del libro-cuento.

Para elegir bien tenemos que fijarnos en 2 aspectos:
a)El contenido, la historia o cuento en sí.
Es importante que leáis los libros de los niños antes de comprarlos.

La historia del libro tiene que tener hilo de principio a fin. Para los más pequeños suelen publicarse libros que únicamente tienen una imagen por página y una palabra en la parte inferior. No los recomendamos, es preferible que sean historias cortitas a palabras sueltas, aunque alguno de este tipo en nuestra biblioteca infantil tampoco está mal tener.

Las historias no necesariamente tienen que ser con mensaje, ni demasiado largas, simplemente historias, historias bonitas, preferiblemente donde aparezca algún animal, metáforas o incluso poesías –las frases cortas que rimen les encanta.

b)Estructura del libro
El libro es algo que el niño debe aprender a cuidar. Por tanto para los más pequeños es interesante tener libros de pastas más duras. No recomendamos los libros para la bañera de plástico porque no son juguetes, esto solo es útil para los bebés.

En relación a las páginas es preferible que al abrir el libro en un lado (sea derecho o izquierdo) aparezca la ilustración y en el otro el texto sólo. Un párrafo de 2 a 4 líneas limpio y claro sin dibujos que dificulten su lectura.

La letra de ese párrafo debe ser claramente legible, preferiblemente mayúscula o de imprenta y de tamaño medio o grande.

Las Ilustraciones, que sólo aparecerán en un lado de las dos hojas al abrir el libro, deben ser discretas, sencillas, clarificadoras del texto que estamos leyendo, dibujos bonitos, evitar los dibujos excesivos y engorrosos, esto solo dificultará la atención de los niños. Buscar que sean colores vivos pero no chillones ya que éstos distraen más al niño y le sacan del objetivo real de la historia.

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