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niño

Limites en la Infancia=Límites en la adolescencia

“No quiero hacer las tareas”, “Me voy a casa de Juan esta tarde” “Vaya rollo ir con vosotros al cine”. Llegar más tarde a casa de la hora impuesta, desaires, faltar a la autoridad del maestro, revolucionar a un grupo de clase.

Estos actos que acabamos de describir suelen ser muy frecuentes en adolescentes que están llamando la atención y que a nivel inconsciente reclaman unos límites, una contención emocional que ellos no pueden parar.

El niño y la comida

La alimentación del bebé es la base nutriente que le da vida y lo sostiene. Pero esta alimentación no sólo es física para favorecer su desarrollo, es una alimentación basada en el vínculo afectivo, ambas son las que favorecen el desarrollo pleno.

Lo primero y más importante es el periodo de lactancia. Dar el pecho al niño es fundamental, siempre y cuando se pueda. Hay mujeres que por motivos diferentes no pueden hacerlo y no por ello deben sentirse culpables. Dar el pecho une la nutrición perfecta junto con el vinculo afectivo, pero también puede hacerse por medio del biberón.

Posteriormente la introducción de alimentación debe ser despacio y según el pediatra vaya marcando. Dependerá del tiempo del niño y su proceso grastro-intestinal.

¿A qué edad deben empezar a leer?

Las investigaciones más recientes y los datos académicos de los alumnos demuestran que se está produciendo un mayor número en los institutos o secundaria con dificultades en la comprensión lectora. Estos hechos hacen que se produzcan nuevas leyes o decretos que regulen el currículo escolar donde se tiene que aprender a leer antes, actualmente en España se exige que entre los 3-6 años los niños lean y escriban.

Qué hacer si dos niños quieren el mismo juguete.

Muchas veces nos encontramos en el parque con la siguiente situación: Dos niños de uno o dos años, quieren el mismo juguete: la pala, el cubo, el camión…

A los padres nos produce tensión, porque deseamos que nuestro hijo comparta con otros niños y ¿Cómo actuamos los padres? Solemos decir: “déjaselo, cariño, hay que compartir!” Esto generalmente produce mayor frustración en el niño aumentándole el deseo de no compartir y aferrándose más al juguete.

Lo que nosotros recomendamos para niños de menos de 3 años