Leer no es juntar letras. Leer es descifrar códigos, asociarlos a un sonido o a varios sonidos y luego entender el concepto. Si nosotros leemos una frase y,si una palabra no la entendemos porque no sabemos su significado, no habremos comprendido el texto aunque sepamos leer. Esto pasa muchas veces en los niños tanto infantil como en primaria.

La lectura es un proceso complejo que requiere de la adquisición de diferentes conceptos. Si éstos no están interiorizados en el niño, no podrá aprender de manera adecuada a leer.

Las investigaciones más recientes y los datos académicos de los alumnos demuestran que se está produciendo un mayor número en los institutos o secundaria con dificultades en la comprensión lectora. Estos hechos hacen que se produzcan nuevas leyes o decretos que regulen el currículo escolar donde se tiene que aprender a leer antes, actualmente en España se exige que entre los 3-6 años los niños lean y escriban.